混乱的英文课 (第2/4页)

终决定……

    把这锅甩给别人。

    刹那间，我毫不犹豫地用食指指向我斜前方的h子益和张傅栩，然後对他说：「快！去问你的兄弟！」

    彭诺廷在听到了我的回答後，还真的乖巧地转回去向他的兄弟们又问了第四次。那时我很清楚的看到了，张傅栩在听到彭诺廷的提问时明显愣了一下，然後才接着说：「你没听到是吗？那没事，刚刚没什麽事，你回去睡你的。乖，赶快睡。」

    真的是好兄弟。

    得到回覆的彭诺廷再次侧过头看向其他同学，那始终如一的茫然被我和张傅栩全都看在眼里。

    「他怎麽睡得着啊？」张傅栩小声地喃喃自语，却成为我大声吐槽的最後一根稻草：「这麽吵你怎麽还睡得着阿！」

    「这麽吵」这三个字绝对不能说，否则我一定会被炎上。

    之後，待老师备课完成後又了一段时间，班导这时候拿起一叠纸开口说：「虽然今天原本是要继续上台报告，但是我想刚刚发生那种事大家应该也没有心情，所以我刚刚在办公室临时调整了课程内容，今天我们改成写这一张学习单。」

    说完，老师将学习单发了下来，外师也在台上开始用英文讲解我们需要写的内容。简单来说，我们要查询所有SDGs目标的英文，并按数字逐格填上，接着随意选择一个想推荐给外师的观光景点，最後再写上为什麽推荐、去那里一定要做的事，以及与之对应的SDGs目标。当然，必须是全