第42章 《中小学书法教育指导纲要》 (第2/4页)

二郎腿，口中嗑着从同桌谢梦露手中“抢”过来的香瓜子，手里还拿着一支笔，似乎是在临摹字帖。

    要说李旻是众人口中的学霸哩，他知道的就必须比普通人多得多。他曾经在一次讲座上看到过这样的一个通知，是有关教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知。

    李旻并没有细看，而是大概的浏览了一遍。里面的内容大概是这样的

    为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(00-00年)》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，我部组织专家研究制定了《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)，经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，现印发给你们，请于0年春季开始执行。现将有关要求通知如下

    下面省略万个字，讲的内容也无非是强调了一下练字的重要性。练字如做人，字如其人，讲的就是练字的重要性与其唯一的独特性，在高考的答题卡扫描过程中，如果写的一手好字，那毫无疑问，卷面分肯定比其他的同学要高出很多。

    试想一下，一面内容非常精彩而又霸气的作文摆在你面前，如果写的字迹非常的潦草，你还会看吗？说的难听一点就是，那天晚上的饭，你还不一定吃得下。可如果当一篇字体很工整，字迹很隽秀的文章摆在你面前，估计又会是另一种情况。你想想，高