第一章 (第2/4页)

，说作家就应该使用作家的笔。甚至提出以後一起出国蒐集教材的邀约。

    与我而言，这里简直是一座填饱肚子、援笔写作、外出享乐，完全可以互利共惠的梦想国度。

    整理好讲义与作文本，距离上课还有四十五分钟。我在桌椅和白板笔上喷洒酒JiNg。

    电子设备取代秋虫，上紧发条，低声嗡鸣。网路会议的镜头，提示我眼角沾上了睫毛膏的残渣。距离上课仅剩十五分钟。

    授课老师怎麽还没到?

    我百无聊赖地走向教室後方，略为吃力地搬开浑如提拉米苏切片般难分难解的桌子，检查是否有学生遗落的文具。

    授课老师丰神俊逸，颀长挺拔。

    虽然有次他脱下口罩，露出那有如孩童溜下滑梯、撞上一堵墙的鼻子後，我差点知难而退。但我仍克制不住拾级而上时，走在对方身後的慾望。尤其是在他穿着卡其sE或铅灰sE紧身K的美好日子。

    搬开第四张桌子时，我的目光与某个物事相遇。长着黑斑的香蕉皮?

    是哪个白痴遗落的，又是哪个白痴也不检查一下就并起桌子?

    还好尚未招来蟑螂。我到厕所取用擦手纸包裹香蕉皮时，恰巧瞥见洗手台堵塞。我火侯不够，只好到楼上洗手，顺便向柜台老师求援。

    行经教室外的椅子时，一幕幕似梦若幻的灯片，在脑海