第十七章落地第一步：申请校园扶持，筹谋公司蓝 (第1/1页)

    一凡抱着整理好的「聊聊」专案资料走进创业中心时，林萱正对着学生调查表做统计，阿凯在联络试点社团，张学长则在调试网页版的群聊模组。等大家围坐过来，他把资料摊开，开门见山：“今天要定两件关键的事——一是向学校申请创业扶持，解决场地和资源问题；二是我打算拿出一笔启动资金，把项目的前期运营撑起来。”

    一、申请校园扶持：借学校资源，让「聊聊」落地更稳

    「咱们做''''聊聊''''，不能光靠自己y扛，学校的创业扶持正好能帮上忙。」一凡先翻出学校《学生创业扶持计划》的文件，指着重点条款说，“我查过了，学校对服务校园的项目特别支持，能申请空教室当工作室，还能拿一笔扶费，现在刚好解决的经费，现在刚持痛咱。

    这话一下子戳中了大家的需求──之前讨论专案总在机房挤着，伺服器也只能暂时放在角落，要是有专属空教室，既能集中办公，又能方便对接社团和班级。

    「空教室太重要了！」林萱立刻接话，「以後社团老师来对接认证群、同学来反馈问题，都有地方坐；服务器放教室里，也不用怕占机房资源。」阿凯也点头：「有学校背书，辅导员和社团肯定更愿意配合咱们推''''的班级群，试运营的时候能少一点阻力。」

    一凡把申请资料的分工拆给每个人，确保细节到位：

    林萱：补全“学生需求报告”——把之前访谈的30个同学反馈整理成表格，重点突出“80%学生需要简单的校园社交工具”，用真实数据证明“聊聊”的必要X；

    阿凯：对接学生会和3个核心社团篮球社、文学社、志工协会，让他们出“合作意向书”，说明愿意用“聊聊”的认证群开展招新、活动通知，让申请更有说服力；

    张学长：整理技术方案——附上网页版原型截图、伺服器配置清单，说明“现有技术能落地，不需要学校额外投入设备”，降低申请门槛；

    自己：写申请主报告－把「聊聊」的定位校园社交入口，连接班级、社团和学生需求、预期效益服务全校学生，减少社团运营成本写清楚，再明确申请需求：1间空教室当工作室，5万元新台币扶持经费用於服务器升级、打印宣传海报和手册。

    “申请报告下周就要交，咱们这几天加把劲把材料凑齐。”一凡看着大家，“学校每年都有不少学生创业项目申请，咱们的''''聊聊''''能直接服务校园，优势很明显，只要材料紮实，肯定能批下来。”

    二、备好启动资金：自己先投入，撑住工程前期运营

    等校园扶持的分工定好，一凡话锋一转，拿出一张简易的“前期资金规划表”：“光靠学校的扶持经费不够，我打算自己拿出一笔启动资金，先把''''聊聊''''的前期运营撑起来——毕竟项目要从校园慢慢做起来，得有足够的资金保障。”

    他指着表格上的数字，跟团队说明：「我初步计画投入20万元新台币，主要分三部分用：第一部分是技术成本，大概5万元，给伺服器升级配置、买网域管理和安全防护服务，确保网页版稳定运作；第二部分是营运成本，大概8万元，包括列印宣传物料海报、传单、社团合作手册、做校园推广活动如社团招新时设摊位、给早期用户发小礼品b如定制书签、笔记本；第三部分是备用资金，7万元，万一遇到突发情况b如服务器故障、需要临时加功能，能及时顶上。

    张学长有些担心：「这钱不少了，会不会有压力？」一凡摇摇头：「我算过，这笔钱能撑到''''聊聊''''在咱们学校跑通试运营，要是效果好，後续再想办法对接校外资源。现在先把前期的''''聊聊''''在咱们学校跑通试运营，要是效果好，後续再想办法对接校外资源。现在先把前期的''''聊聊''''在咱们学校跑通试运营，要是效果好，後续再想办法对接校外资源。现在先把前期的''''聊聊''''在咱们学校跑通试运营，要是效果好，後续再想办法对接校外资源。现在先把前期的''''聊''''在咱们学校跑通试运营，要是效果好——总不能让项目因为缺钱。”

    林萱看着资金规划表，忍不住感慨：“有这笔钱，咱们就能把宣传做得更到位，b如在每个宿舍楼下贴海报，在社团招新时现场演示''''怎麽用，学生接受度肯定更高。”阿凯也兴奋起来：“还能给首批用''''聊聊''''怎麽用，学生接受度肯定更高。”阿凯也兴奋起来：“还能给首批用''''聊聊''''怎麽用，b如聊聊你加入班级活动，b如他们打印班级照片，x1引更多人聊聊。

    三、团队共识：先稳紮校园，把第一步走实

    讨论到最後，大家对「申请校园扶持」和「投入启动资金」都达成了共识——先借学校的资源解决场地和初期资源问题，再用启动资金把运营和技术落地，一步一步把「聊聊」的校园基础打牢。

    「咱们现在就像种一棵树，校园扶持是''''土壤''''，启动资金是''''养分''''，''''聊聊''''就是树苗。」一凡笑着打b方，“先把土壤整好、养分给足，树苗才能紮根长稳；等在校园里长好了，以後再考虑往外扩展。”

    夕yAn透过窗户，落在「聊聊」的网页原型上，萤幕上的「班级认证群」模组格外清晰。林萱开始整理学生需求报告，阿凯掏出手机联系社团要意向书，张学长打开电脑完善技术方案，一凡则拿起笔，在申请报告的封面写下“''''聊聊''''ChitChat校园社交平台——服务高雄应用科大师生”。

    他们都明白，申请校园扶持、投入启动资金，这些不是“大动作”，却是“聊聊”能落地的关键一步。只要把这一步走实，後续的试营运、用户积累，就能顺理成章地推进——而「聊聊」从校园走向更广阔市场的路，也会从这里开始。